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学校召开思想政治理论课改革创新工作调研座谈会

来源:马克思主义学院     作者:马克思主义学院    发布时间: 2021/1/12 17:53:27   


为深入学(xue)习贯彻落(luo)实习近(jin)平总(zong)书记在学(xue)校(xiao)思(si)想政治(zhi)理论(lun)课教师(shi)座谈会(hui)上的重要讲话精神(shen),切实加强(qiang)我校(xiao)思(si)想政治(zhi)理论(lun)课建设和高质量发展,1月(yue)8日上(shang)午,学校(xiao)在(zai)香樟园五(wu)楼会(hui)议(yi)室召(zhao)开思想政治理论课改革创新工(gong)作调(diao)研座谈会(hui)。党(dang)委(wei)书记周思源,党(dang)委(wei)副书记侯钫(fang),党(dang)委(wei)常(chang)委(wei)、宣(xuan)传部(bu)(bu)(bu)(bu)部(bu)(bu)(bu)(bu)长雍(yong)敦(dun)全(quan),党(dang)委(wei)常(chang)委(wei)、统战部(bu)(bu)(bu)(bu)部(bu)(bu)(bu)(bu)长、党(dang)办(ban)主(zhu)任胡咏梅(mei)出(chu)席会(hui)议(yi)。党(dang)办(ban)、宣(xuan)传部(bu)(bu)(bu)(bu)、教务处、学工(gong)部(bu)(bu)(bu)(bu)负(fu)责人,马克思主(zhu)义学院(yuan)领导班子及全(quan)体教师(shi),各(ge)年(nian)级学生(sheng)代表参(can)加会(hui)议(yi)。会(hui)议(yi)由侯钫(fang)主(zhu)持(chi)。

周思源从党(dang)和国家事业长远发展的(de)战略高度出发,深刻阐明(ming)学校(xiao)加强思政(zheng)课建设的(de)重大意义,就如何提升学校(xiao)思政(zheng)课教学水(shui)平提出要求、作出部署(shu),给所有(you)参加座(zuo)谈(tan)会(hui)的(de)师(shi)生上(shang)了一堂精(jing)彩的(de)思政(zheng)课。

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周思(si)(si)(si)(si)(si)源(yuan)强调,在(zai)上(shang)好(hao)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)这个(ge)问(wen)题上(shang),必(bi)须提高政(zheng)(zheng)治站(zhan)位、深(shen)化思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)认识,必(bi)须旗帜鲜(xian)明、毫不含糊。第一,思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教师(shi)和学(xue)(xue)生(sheng)要(yao)(yao)带着虔诚的(de)(de)心去上(shang)、去学(xue)(xue)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke);思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教师(shi)和学(xue)(xue)生(sheng)要(yao)(yao)怀着对(dui)党和国家感恩(en)的(de)(de)心去上(shang)、去学(xue)(xue)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)。各(ge)部门各(ge)教师(shi)要(yao)(yao)提高站(zhan)位、增强认识,改革(ge)教学(xue)(xue)模式,坚持守正创新,把思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)认识和行动(dong)统一起来,把任(ren)务目标和举(ju)措对(dui)标起来,形成(cheng)全(quan)校一起努力(li)办好(hao)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、教师(shi)认真教好(hao)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、学(xue)(xue)生(sheng)积极学(xue)(xue)好(hao)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)良好(hao)氛围。第二,要(yao)(yao)把思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)作为专业素质(zhi)和思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)素质(zhi)提升的(de)(de)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng),充分挖掘思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)对(dui)专业学(xue)(xue)习(xi)的(de)(de)助推作用。第三,要(yao)(yao)进一步加(jia)强理(li)论课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)与实践课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)有机融合,推进思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)与专业学(xue)(xue)习(xi)的(de)(de)深(shen)度融合。学(xue)(xue)校将出台政(zheng)(zheng)策,拿出举(ju)措,给予政(zheng)(zheng)策倾斜,把资(zi)源(yuan)条件和保障(zhang)集中到发挥(hui)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教师(shi)积极性(xing)、主动(dong)性(xing)和创造性(xing)上(shang)来,力(li)争把思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治理(li)论课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)建设成(cheng)学(xue)(xue)生(sheng)真心喜(xi)爱、终身受(shou)益的(de)(de)精品(pin)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng),完成(cheng)好(hao)立德树人的(de)(de)使(shi)命(ming)任(ren)务。

座谈时,周思(si)源表示(shi),今(jin)天(tian)召集大家来(lai),就是(shi)想听(ting)听(ting)师(shi)生们对思(si)政课的想法、意见和建议,群策群力,努力提升思(si)政课教学(xue)(xue)水平。来(lai)自音乐教育学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、音乐学(xue)(xue)系、民乐系、钢琴系、管(guan)弦(xian)系、传媒学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、国际演(yan)艺学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、美术学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、戏剧学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等院(yuan)(yuan)系的17位学生代表,对毛泽东思(si)(si)想和中国特色社会(hui)主义理论(lun)体(ti)系(xi)概论(lun)、马克思(si)(si)主义基本原理概论(lun)、思(si)(si)想道德(de)修养与法律基础、中国近现代史纲(gang)要(yao)等思(si)(si)政主干课(ke)程,从教学主体、教学方式、教学手段、教学内容设计、理论教学与实践教学等方面,畅谈了自身上课经历和学习感受,就如何加强和改进思想政治理论课教学发表了建议。周思源一边认真倾听,一边耐心与同学们交流,针对同学们提出的问题和建议,一一进行关切和回应,针对现实存在的问题,现场要求相关部门要及时拿出工作方案、解决问题。

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侯钫主持座谈会时指出:周书记精彩深邃的讲话给师生上了一堂生动的思政课,让师生受益匪浅、启迪思考,充分体现了学校党委对思政课教育教学的高度重视,也体现了作为学校党委思政课建设第一责任人的带头抓思政课建设的责任与担当。师生要认真学习领会讲话精神,贯彻落实如何上好思政课和学好思政课的具体要求,落实在思政课教师改革创新的具体实践中,以改革创新为动力,以教改为突破点,切实推进我校思政课教学高质量发展。为培养更多的有益于建设社会主义现代化国家的合格的接班人和建设者。

马克(ke)思(si)主(zhu)义学院党总支书记李明田表(biao)示,马克(ke)思(si)主(zhu)义学院将在接(jie)(jie)下来的工作中重(zhong)点开展思(si)政课教学改革,以提高(gao)教学质量为(wei)工作重(zhong)点和(he)重(zhong)心,教师(shi)在教学中要结合学校的发展和(he)人(ren)(ren)才培(pei)养目标,改革教学方式和(he)教学手段,让(rang)思(si)政课成为(wei)学生真心喜(xi)欢(huan)、终生受用(yong)、毕(bi)生难(nan)忘的课程,落实立(li)德树人(ren)(ren)根本任务,培(pei)养德艺双馨的社会(hui)主(zhu)义建(jian)设者和(he)接(jie)(jie)班人(ren)(ren)。



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